tag:blogger.com,1999:blog-37242055264267893292024-03-14T05:35:49.203+02:00"Αεί διδασκόμενος"Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.comBlogger31125tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-9466878606395699262018-07-27T13:48:00.002+03:002018-07-27T13:49:29.522+03:00ΜΙΑ ΑΚΤΙΝΑ ΦΩΤΟΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ .....ΚΑΙ ΠΑΓΙΔΕΥΕΤΑΙ!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View Μαύρες Τρύπες on Scribd" href="https://www.scribd.com/presentation/384663209/%CE%9C%CE%B1%CF%8D%CF%81%CE%B5%CF%82-%CE%A4%CF%81%CF%8D%CF%80%CE%B5%CF%82#from_embed" style="text-decoration: underline;" >Μαύρες Τρύπες</a> by <a title="View kaidida's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/12683604/kaidida#from_embed" style="text-decoration: underline;" >kaidida</a> on Scribd</p><iframe class="scribd_iframe_embed" title="Μαύρες Τρύπες" src="https://www.scribd.com/embeds/384663209/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-mdRM8EBrLYGbHcJZJz6l&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="1.7790927021696252" scrolling="no" id="doc_31341" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-72620887955902618822018-07-27T13:42:00.000+03:002018-07-27T13:45:50.871+03:00ΜΙΑ ΑΚΤΙΝΑ ΦΩΤΟΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ....ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΖΕΙ!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View Μία Ακτίνα Φωτός Ταξιδεύει...Και Εντυπωσιάζει! on Scribd" href="https://www.scribd.com/presentation/384664235/%CE%9C%CE%AF%CE%B1-%CE%91%CE%BA%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%B1-%CE%A6%CF%89%CF%84%CF%8C%CF%82-%CE%A4%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%8D%CE%B5%CE%B9-%CE%9A%CE%B1%CE%B9-%CE%95%CE%BD%CF%84%CF%85%CF%80%CF%89%CF%83%CE%B9%CE%AC%CE%B6%CE%B5%CE%B9#from_embed" style="text-decoration: underline;" >Μία Ακτίνα Φωτός Ταξιδεύει...Και Εντυπωσιάζει!</a> by <a title="View kaidida's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/12683604/kaidida#from_embed" style="text-decoration: underline;" >kaidida</a> on Scribd</p><iframe class="scribd_iframe_embed" title="Μία Ακτίνα Φωτός Ταξιδεύει...Και Εντυπωσιάζει!" src="https://www.scribd.com/embeds/384664235/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-8D3cVa62TTskMNfkvQ8r&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="1.7790927021696252" scrolling="no" id="doc_85224" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-3961495757500869442018-03-24T15:06:00.001+02:002018-03-24T15:08:46.682+02:00ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΕΧΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΕΧΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ.pptx on Scribd" href="https://www.scribd.com/presentation/374731781/%CE%A4%CE%9F-%CE%A3%CE%A5%CE%9C%CE%A0%CE%91%CE%9D-%CE%95%CE%A7%CE%95%CE%99-%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%A1%CE%99%CE%91-pptx#from_embed" style="text-decoration: underline;" >ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΕΧΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ.pptx</a> by <a title="View kaidida's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/12683604/kaidida#from_embed" style="text-decoration: underline;" >kaidida</a> on Scribd</p><iframe class="scribd_iframe_embed" title="ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΕΧΕΙ ΙΣΤΟΡΙΑ.pptx" src="https://www.scribd.com/embeds/374731781/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-GGV8RRDaBZPRp8cG3dNT&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="1.3323485967503692" scrolling="no" id="doc_86482" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0Λυγουριό 210 52, Ελλάδα37.6123892 23.03588339999998937.5872322 22.99554289999999 37.6375462 23.076223899999988tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-79585876359311930042014-03-22T14:13:00.002+02:002014-03-22T14:13:52.740+02:00ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΕΡΓΟ- ΕΝΕΡΓΕΙΑ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ . ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ! on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/213852580/%CE%91%CE%A3%CE%9A%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3-%CE%A6%CE%A5%CE%A3%CE%99%CE%9A%CE%97%CE%A3-%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9D-%CE%95%CE%9D%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%95%CE%99%CE%91-%CE%93%CE%99%CE%91-%CE%A4%CE%97%CE%9D-%CE%91-%CE%9B%CE%A5%CE%9A%CE%95%CE%99%CE%9F%CE%A5" style="text-decoration: underline;" >ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ . ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ!</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="//www.scribd.com/embeds/213852580/content?start_page=1&view_mode=scroll&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="undefined" scrolling="no" id="doc_8997" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-91832016742710153352014-03-22T13:31:00.001+02:002014-03-22T13:33:05.783+02:00ΕΝΝΟΙΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΣΤΗΝ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΥΛΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΟΥ<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK0gfVIq_zQBF_dpw9DL2my7umU9Ri5HBqV65AEwWdx3b77nlxF-4XlNX4e8lPwraP9LdNBFrQzPJcCVZ5CNY6pd59Cl6HNiauA5lmnwdYlN46APA80TF547Q_VhfyfWvRhY-V_ZE_eJ5U/s1600/%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CE%B9+%CE%9D%CE%B5%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%B1.jpg" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK0gfVIq_zQBF_dpw9DL2my7umU9Ri5HBqV65AEwWdx3b77nlxF-4XlNX4e8lPwraP9LdNBFrQzPJcCVZ5CNY6pd59Cl6HNiauA5lmnwdYlN46APA80TF547Q_VhfyfWvRhY-V_ZE_eJ5U/s320/%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CE%B9+%CE%9D%CE%B5%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BD%CE%B1.jpg" /></a><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-87550725323089279552014-03-22T13:24:00.000+02:002014-03-22T13:24:00.087+02:00ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΥΛΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΟΥ<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPr6nxY54-hdlx36qoOv396ZDmFpe6N6Y5ZQtgMFpoc2QbgGnF9-BOGq2rmGSbahkx3YbO0GCe781AyznBpVb-WpmhPtBt0gVw6NON8Au8YBKP1KuUZrxW2NnlqX9KGgvdF3XyI9E23PYm/s1600/%CE%9A%CE%99%CE%9D%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3.jpg" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPr6nxY54-hdlx36qoOv396ZDmFpe6N6Y5ZQtgMFpoc2QbgGnF9-BOGq2rmGSbahkx3YbO0GCe781AyznBpVb-WpmhPtBt0gVw6NON8Au8YBKP1KuUZrxW2NnlqX9KGgvdF3XyI9E23PYm/s320/%CE%9A%CE%99%CE%9D%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3.jpg" /></a><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-32488064529930368192012-05-06T13:22:00.000+03:002012-05-06T13:30:33.783+03:00ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://www.scribd.com/doc/92573443/%CF%84%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1" style="-x-system-font: none; display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View τελική ερευνητική εργασία on Scribd">τελική ερευνητική εργασία</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.706697459584296" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_68786" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/92573443/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-2c3yg66mpp4wg0xonjz" width="100%"></iframe><br />
<br />
Η εργασία αυτή εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος "Ερευνητική Εργασία" από τους μαθητές της Α Λυκείου του ΓΕΛ Ασκληπιείου.</div>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-19282924051752779802012-02-16T21:08:00.000+02:002012-02-16T21:08:56.072+02:00Μια περιήγηση στην έννοια της Δύναμης<div style="width:425px" id="__ss_11619115"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/kaidida/2-11619115" title="σωματικη δυναμη 2" target="_blank">σωματικη δυναμη 2</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11619115" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/kaidida" target="_blank">kaidida</a> </div></div><br />
Αυτή η παρουσίαση δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητική εργασία από τους μαθητές της Α λυκείου του ΓΕΛ Ασκληπιείου.Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-59961163764973824162012-02-11T13:10:00.005+02:002012-02-11T13:18:18.501+02:00Μια περιήγηση στην έννοια της Δύναμης.<div style="width:425px" id="__ss_11523197"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/kaidida/ss-11523197" title=""Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη" target="_blank">"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11523197" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/kaidida" target="_blank">kaidida</a> </div></div>Αυτή η παρουσίαση δημιουργήθηκε από τους μαθητές της Α Λυκείου του ΓΕΛ Ασκληπιείου στο πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητική εργασία.Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-3222017211798096642011-08-20T20:36:00.004+03:002012-02-11T13:29:56.971+02:00ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗ-ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣΜια δεύτερη απειλή που έχει πάλι τις ρίζες της στην μόλυνση της ατμόσφαιρας παρουσιάζεται επίσης με ένα χαραχτηριστικό όνομα:<span style="font-weight:bold;">"Η τρύπα του όζοντος"</span>. Το όζον αέριο αδρανές που αποτελείται από τρία άτομα οξυγόνου, συνιστά τον προστατευτικό μανδύα της γής από την επιβλαβή υπεριώδη ακτινιβολία του ήλιου.Μακροχρόνιες μετρήσεις που επιβεβαιώνονται με την πάροδπο του χρόνου, δείχνουν ότι το στρώμα του όζοντος υφίσταται μια διαρκή μείωση σε δυο τουλάχιστον σημεία της ατμόσφαιρας: πρώτα και κύρια σε ύψος 15-20 χιλιομέτρων πάνω από την Ανταρκτική και κατά δεύτερο λόγο πάνω από την Αρκτική. Αυτές οι τρύπες στο όζον υπάρχει φόβος να επεκταθούν με γοργό ρυθμό σε όλη την έκταση της ατμόσφαιρας. Κάτι τέτοιο θα επιφέρει ουσιώδεις βλάβες στην ανθρώπινη υγεία,κυρίως βλάβες καρκινικής φύσης. Επιπτώσεις όμως θα υπάρχουν και στα ζώα ή στα φυτά. Η αιτία που προκαλεί την συρρίκνωση του όζοντος ηχεί σαν ένα κακόγούστο αστείο. Έχει τη ρίζα του στα κοινά σπρέυ ή ακόμα και στη λειτουργία των ψυγείων. Ως προωθητικά αέρια στα πρώτα και ως ψυκτικά αέρια στα δεύτερα είναι οι χλωροφθοράνθρακες που μέσω μια σειρά αντιδράσεων είναι ικανοί να καταστρέψουν το όζον.<br />
<br />
<br />
Υ.Γ. Ηεργασία δημιουργήθηκε από τους μαθητές του Γυμνασίου Κεραμιδιάς-2005Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-14334349115073029352011-08-18T16:35:00.005+03:002012-02-11T13:30:25.819+02:00ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗ-ΔΑΣΗΤο φαινόμενο του θερμοκηπίου ενισχύεται από την εκτεταμένη καταστροφή των τροπικών δασών τα οποία απορροφούν ένα μέρος του παραγόμενου διοξειδίου του άνθρακα.Π.χ <span style="font-weight:bold;">το δάσος του Αμαζονίου</span>. Ο Αμαζόνιος ποτάμι της Αμερικής-διαρρέει μια μεγάλη περιοχή που λέγεται Αμαζονία και είναι ίση με τα 2/3 της Ευρώπης. Η Αμαζονία είναι το μεγαλύτερο δάσος του πλανήτη, εξαιρετικά πολύτιμο για τη γη αφού παράγει τεράστιες ποσότητες οξυγόνου, απορροφά το διοξείδιο του άνθρακα και αποτελεί ένα φυσικό φαρμακείο. Μέσα στα χιλιάδες είδη φυτών που διαθέτει υπάρχουν πολλές ουσίες πολύτιμες για την παρασκευή φαρμάκων. Το χαραχτηριστικό αυτό μαζί με την υπερβολική αύξηση του πληθυσμού της Βραζιλίας και την προσπάθεια μεγάλων εταιρειών να εκμεταλευτούν τον δασικό πλούτο, έγινε η αιτία των μεγάλων κταστροφών που υφίσταται τα τελευταία 20 χρόνια. Μεγάλες εκτάσεις έχουν καταστραφεί για τη δημιουργία δρόμων και πολλές εταιρείες των αναπτυγμένων χωρών προμηθεύονται από την Αμαζονία φαρμακευτικές πρώτες ύλες, ξυλεία και πολύτιμα ορυκτά.Οι Ινδιάνοι που ζούσαν εκεί άνοιγαν στη ζούγκλα μικρά ξέφωτα τα οποία καλλιεργούσαν και ύστερα τ' άφηναν ν΄άναδασωθούν μόνα τους. Σήμερα οι ελάχιστες φυλές Ινδιάνων που έχουν μείνει εξοντώνονται εξαιτίας της καταστροφής του δάσους που τους συντηρεί. Ακόμα μια από τις αιτίες της εξαφάνισής τους είναι και οι ασθένειες των λευκών στις οποίες δεν είναι συνιθισμένοι. <br />
"Ανεξήγητο", είπες "ανεξήγητο" <br />
δεν καταλαβαίνω τους ανθρώπους <br />
όσο κι αν παίζουν με τα χρώματα <br />
είναι όλοι τους μαύροι. (Γιώργος Σεφέρης)<br />
<br />
Υ.Γ. Δημιουργία από τους μαθητές του Γυμνασίου Κεραμιδιάς-2005Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-86612428754148888292011-08-17T11:49:00.008+03:002012-02-11T13:30:46.743+02:00ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗ-ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΗ πορεία της ανθρωπότητας προς τον 21ο αιώνα χαραχτηρίζεται από τις πρώτες ενδείξεις μιας επικρεμάμενης οικολογικής καταστροφής. Πριν από 20 χρόνια ένας αστροναύτης περιέγραφε από το διαστημόπλοιο "Apollo 14" την Γη σαν:"Ενα γαλανόλευκο πετράδι ανάμεσα σε στροβιλιζόμενα πέπλα, ένα μικρό μαργαριτάρι σε μια απέραντη θάλασσα μαύρου μυστηρίου" <br />
"Γιατί βαθιά μου δόξασα και πίστεψα τη γή <br />
και στην φυγή δεν άπλωσα τα μυστικά φτερά μου <br />
μα ολάκερον ερίζωσα το νού μου στη σιγή <br />
να που και πάλι αναπηδά στη δίψα μου η πηγή, <br />
πηγή ζωής, χορευτική πηγή, πηγή χαρά μου! <br />
<br />
Ήλιος κρυφός, και ανέτειλε μες την καρδιά σου η ώρα! <br />
Άγγελε, πες σε ποια άκρη γης γλυκανασαίνεις τώρα. <br />
Σα σε παρθένα αμμουδιά, π'άλλο δεν έχει χνάρι <br />
παρα του θαλασσοπουλιού, τ' ανάλαφρο ποδάρι. <br />
Σα σε απάτητο νησί, π' ανθούν γιγαντωμένα <br />
λούλουδα θεία οπ' 'ονομα δεν έχουνε κανένα" (Άγγελος Σικελιανός) <br />
Είναι γεγονός ότι η σύσταση της ατμόσφαιρας μεταβάλλεται με ρυθμό επιταχυνόμενο. Αέρια, συχνά δηλητηριώδη με επικύνδυνη επίδραση στη ζωή όπως το διοξείδιο του άνθρακα, το μεθάνιο, τα οξείδια του αζώτου ή οι χλωροφθοράνθρακες παρουσιάζουν αυξημένες συγκεντρώσεις. Η μόλυνση της ατμόσφαιρας έπρεπε δυστυχώς να αναμένεται. Σ' αυτήν καταλήγουν τα αέρια των βιομηχανιών ,των αυτοκινήτων ή άλλων δραστηριοτήτων του ανθρώπου στη διαρκή αναζήτηση του για υψηλότερο επίπεδο διαβίωσης. Όσο το κάρβουνο ή το πετρέλαιο απότελούν κύρια πηγή ενέργειας, η καύση τους επιβαρύνειτην ατμόσφαιρα με διοξείδιο του άνθρακα. Το αέριο αυτό παρόλο που είναι άχρωμο και άγευστο, ενεργεί ως τεράστιος καθρέφτης που επαναφέρει στη γη όση θερμότητα προσπαθεί να διαφύγει από αυτήν. Είναι το γνωστό σε όλους <span style="font-weight:bold;">"φαινόμενο του θερμοκηπίου"</span>. Σε λιγότερο ίσως από 100 χρόνια η συνεχής παραγωγή θερμότητας από το βιομηχανικό μας πολιτισμό θα ανεβάσει τη γήινη θερμοκρασία κατά 2 κρίσιμους βαθμούς.Αυτό θα αποτελέσει την αρχή ενός κατακλυσμού για τον οποίο δεν έχει προβλεφτεί η κατασκευή μιας κιβωτού για επιβίωση του είδους.<br />
<br />
Υ.Γ. Η εργασία δημιουργήθηκε από τους μαθητές του Γυμνασίου Κεραμιδιάς το 2005Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-62392066199580633952010-10-16T22:36:00.000+03:002010-10-16T22:39:06.524+03:00ΕΝΟΙΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΣΤΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2k4eCN4LYuJYv-BJuekjqIRp4oX33NruWpGA4KQRX3Cr5PAFjf8zfFlEbM1-z-KukfZSkrV3ng0lCZWh-vdFLwFyJWA2DniJRlxhxfcgbPbUQp6ysRMN9YUlL7V-ohAGYaa-1AY4xIbHd/s1600/%CF%84%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82+-+%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CF%83%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82+%CE%BA%CE%AF%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 117px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2k4eCN4LYuJYv-BJuekjqIRp4oX33NruWpGA4KQRX3Cr5PAFjf8zfFlEbM1-z-KukfZSkrV3ng0lCZWh-vdFLwFyJWA2DniJRlxhxfcgbPbUQp6ysRMN9YUlL7V-ohAGYaa-1AY4xIbHd/s200/%CF%84%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82+-+%CE%B5%CE%BE%CE%B9%CF%83%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82+%CE%BA%CE%AF%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528730545146069026" /></a>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-79746988608712933212010-08-04T11:40:00.001+03:002010-08-04T11:43:08.608+03:00φυσικη Γ Γυμνασίου<a title="View Φυσικη Γ-κεφ.1 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/35340245/Φυσικη-Γ-κεφ-1" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Φυσικη Γ-κεφ.1</a> <object id="doc_655092485953484" name="doc_655092485953484" height="600" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" > <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=35340245&access_key=key-y0bghcrleglk1me241m&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_655092485953484" name="doc_655092485953484" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=35340245&access_key=key-y0bghcrleglk1me241m&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-32832177220542386802009-12-26T21:47:00.001+02:002009-12-26T21:47:55.895+02:00<a title="View φυσικη Γ γυμνασίου-ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/24523138/φυσικη-Γ-γυμνασίου-ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ-ΡΕΥΜΑ" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">φυσικη Γ γυμνασίου-ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_567103657216006" name="doc_567103657216006" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" > <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24523138&access_key=key-2056nysceydn8bb2h0eo&page=1&version=1&viewMode=list"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <param name="mode" value="list"> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24523138&access_key=key-2056nysceydn8bb2h0eo&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_567103657216006_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-50277519158281778732009-11-08T07:12:00.001+02:002009-11-08T07:16:21.477+02:00ΑΣΚΗΣΗ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ -1 ΚΕΦΑΛΑΙΟΔυο δοχεία (Α) και (Β) με όγκους VA=10L και VB=20L αντίστοιχα, συνδέονται με σωλήνα αμελητέου όγκου ο οποίος φέρει στρόφιγγα. Αρχικά η στρόφιγγα είναι κλειστή και το δοχείο Α περιέχει αέριο Ηe σε θερμοκρασία θΑ=-23^οC και πίεση PA=2.10^5N/m2, ενώ στο δοχείο Β περιέχονται 4mol He.Το σύστημα των δυο δοχείων δεν ανταλλάσσει θερμότητα με το περιβάλλον. Αν δίνεται ότι: R=8N.m/mol.K, NA=6.10^23.<br />a) Να βρείτε τον αριθμό των μορίων του που περιέχονται στο δοχείο Α.<br />b) Αν οι ενεργές ταχύτητες των μορίων του στα δυο δοχεία συνδέονται με τη σχέση UενΒ=2^1/2UενA, να βρείτε την πίεση στο δοχείο Β.<br />c) Ανοίγουμε την στρόφιγγα, οπότε όταν επέλθει ισορροπία η θερμοκρασία του αερίου και στα δυο δοχεία είναι Τ=450Κ.Να βρείτε:<br />1. Την πίεση του He σε κάθε δοχείο.<br />2. Πόσα mol μεταφέρθηκαν από το δοχείο Β στο δοχείο Α.Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-28307279676799268152009-08-24T12:53:00.004+03:002009-08-24T13:05:18.969+03:00ΟΡΝΙΘΕΣ απο Γυμνάσιο-Λύκειο Μολάων<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4HepGLwCqNSo6HT4ESHhTNNgSU_q3HxSeO9F7YzPwsM8Ko0ZsdFMQci4rS-ZuiFw09txo8XiLd_03sWj-n39qspVf0LG2FzVAPbQviD7wqjEwM_YOrRAERgCbLxHE55cuw5EnbuTh12Sg/s1600-h/ekd23_5.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 89px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4HepGLwCqNSo6HT4ESHhTNNgSU_q3HxSeO9F7YzPwsM8Ko0ZsdFMQci4rS-ZuiFw09txo8XiLd_03sWj-n39qspVf0LG2FzVAPbQviD7wqjEwM_YOrRAERgCbLxHE55cuw5EnbuTh12Sg/s200/ekd23_5.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373466790184158514" /></a><br /><br />Αν και δεν είμαι ειδική στο να κρίνω θεατρικές παραστάσεις πρέπει να ομολογήσω ότι η συγκεκριμένη δουλεια ήταν καταπληκτική κατά κοινή ομολογία όλων όσων την παρακολούθησαν (βέβαια δεν ήταν πολλοί). Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους, μας ενθουσίασαν και μας έκαναν να γελάσουμε και να τα θαυμάσουμε!! Μπράβο τους και μπράβο και στους δασκάλους τους!!!<br />Η συγκεκριμένη παράσταση έχει πάρει το Α΄Βραβείο στους Πανελλήνιους αγώνες Μαθητικού Θεάτρου ακι παρουσιάστηκε στο Αρχαίο Θέατρο της Επιδαύρου στις 23-8-2009.Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-53566880383527703192009-07-02T09:44:00.002+03:002009-07-02T10:12:43.880+03:00Ιστορίες της Κυρίας Επιτήρησης...Ήταν δυο φιογκάκια τόσο κομψά, τόσο όμορφα σχεδόν αέρινα και έτοιμα να πετάξουν. Πάνω σε δυο λουστρίνια παπούτσια γυαλιστερά και μαύρα, τόσο γυαλιστερά που φαίνονταν σχεδόν ασημιά! Αλλά ,τα φιογκάκια,ήταν μια έμπνευση,ένα ταξίδι στη περιπέτεια! Περίμενες να τα δεις να εγκαταλείψουν τα ωραία λουστρίνια και να κάνουν βόλτες στα κεφάλια των κοριτσιών.<br /> Στα κεφάλια με τα πλούσια μαλλιά που πηγαινοέρχονταν πίσω και μπρος από το μέτωπο. Μπροστά, όταν ήθελαν να κρύψουν την σκέψη, τον προβληματισμό, μήπως κάποιος εισβάλλει στην έμπνευση, στην οργάνωση του λόγου, στην εύρεση της λύσης. Πίσω, όταν η ανακούφιση, η σιγουριά της επιτυχίας έκαναν τα μάτια να λάμπουν και το μέτωπο να προβάλλει περήφανο γιατί το μυαλό βρήκε δρόμους, ξεμπέρδεψε κουβάρια, έπλεξε σχέσεις έφτασε στην πηγή που έτρεχε γάργαρη η πολυπόθητη λύση.<br /> Τι αγώνας κι αυτος!Και η πλούσια χαίτη ν' ακολουθεί την διαδρομή του!Ενώ τα φιογκάκια κολλημένα πάνω στα παπούτσια να μην μπορούν να ζήσουν τίποτε απ' αυτό. Μόνο το τρέμουλο του ποδιού ένιωθαν που κουνιόταν ανυπόμονο.Ανυπόμονα ένιωθαν κι αυτά:ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο! Δεν τους έφτανε η καθημερινή διαδρομή-σχολείο, σπίτι, καφετέρια.Ας ήταν πάνω σε σαγιονάρες τουλάχιστον να 'βλεπαν τη θάλασσα, να 'νιωθαν την άμμο να χώνεται στους κόμπους τους.Ή πάνω σ'ενα μπλουζάκι να έβλεπαν τους ανθρώπους κατάματα, να μην τους έχουν πια αφ' υψηλου...Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-70944931006032209492009-06-18T21:57:00.005+03:002009-07-02T10:15:49.514+03:00Επιβεβαίωση μάταιου εγωισμού;Είναι φορές που η θλίψη είναι μεγαλύτερη της χαράς... Μιλάω για τη θλίψη του δασκάλου...Αυτού που προσπάθησε να μοιραστεί τις γνώσεις του που αυτόν πρώτα γοήτευσαν, να διαμορφώσει συνειδήσεις όπως και σ' αυτόν δάσκαλοι το κατάφεραν,να πλάσει χαρατήρες όπως και αυτός πλαστηκε, να διδάξει αρχές που και αυτός διδάχτηκε...<br /> Επομένως μιλάω για τον άνθρωπο που εξέθεσε ένα πολύτιμο κομμάτι του εαυτού του μέσα στην τάξη, που μοιράστηκε ένα αυθεντικό κομμάτι του είναι του με τους μαθητες του.Αυτόν που όταν βλέπει οτι όλη αυτή η κοινή εμπειρία οδηγεί σε πραγμάτωση του δικού του ονείρου, νιώθει ότι κάτι κατάφερε σ' αυτή τη ζωή, κάτι λίγο μεγαλύτερο από το μέτριο κάτι λίγο πιο ουσιώδες από το τυπικό.<br /> Νιώθει περήφανος που βλέπει ότι αυτά τα παιδιά είναι έτοιμα -με γερό οπλοστάσιο- ν' ανοίξουν τα φτερά τους και να γίνουν αυτό που οφείλουν, που ελπίζει οτι κάτι έχει συνεισφέρει σ' αυτό.<br /> Και νιώθει θλιμμένος γιατί δεν μπορεί να μοιραστεί αυτή την ελπίδα, δεν μπορεί να τη θεωρήσει βεβαιότητα- επιβεβαίωση ενός μάταιου εγωισμού;- γιατί πρέπει να αποχωρήσει αξιοπρεπης. Όμως έτσι αποχωρίζεται και αυτό το πολύτιμο κομμάτι του εαυτού του που απ' αυτό το αλισβερίσι διατηρούνταν όμορφο δυνατό και αξιόλογο.Και αυτό είναι το ράγισμα, το ράγισμα που αφήνει τη θλίψη να κυριαρχεί της χαράς...Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-44103291622455723522009-06-08T10:39:00.001+03:002009-06-08T10:41:09.230+03:00ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ<a title="View Φυσικη Γ λυκ. Γεν. Παιδ. on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/16210542/-" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Φυσικη Γ λυκ. Γεν. Παιδ.</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_899003479534669" name="doc_899003479534669" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16210542&access_key=key-2dcvpt1pyjucbqt6kgsc&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16210542&access_key=key-2dcvpt1pyjucbqt6kgsc&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_899003479534669_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/Homework" style="text-decoration: underline;">Homework</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/" style="text-decoration: underline;">School Work</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1" style="text-decoration: underline;">διαγωνισματα</a> </div>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-49734893336765317892009-05-31T17:05:00.005+03:002009-07-02T10:16:59.191+03:00Οι μαθητές μας διδάσκουν....Τώρα που τέλειωσαν οι πανελλήνιες και τα παρελκόμενά τους δεν θορυβούν και τόσο, είναι ανάγκη να πώ για μια Ε΄ταξη δημοτικού σχολείου που ήρθε στο εργαστήριο φυσικών επιστημών ενός λυκείου ωστε οι μαθητές της να παρακολουθήσουν και να κάνουν κάποια πειράματα συμβατά με την ύλη τους στη φυσική.Το σκηνικό ήταν 4 πάγκοι με ηλεκτρικες γεννήτριες και λαμπάκια ,δυναμόμετρα σε βάσεις στήριξης και βαράκια ,ένα φασμοτοσκόπιο για να δουν την ανάλυση του φωτος ,ένας δίσκος του Νεύτωνα και μια αυτοσχέδια διάταξη για να παρατηρήσουν ανάκλαση και διάθλαση του φωτός.Παράλληλα για όσους δεν έκαναν κάτι υπήρχε ένα ωραιότατο παιδικό applet για την τριβη που "ψαρεύτηκε" στο διαδίκτυο και προβαλλόταν από την δασκάλα τους με τον βιντεοπροβολέα.Το κοινό αρχικά εξέφρασε τον ενθουσιασμό του για την καινούρια εμπειρία-προς άγχος των δασκάλων του-αλλα στη συνέχεια προσηλώθηκε με ευλάβεια στο "έργο" στο οποίο συμμετείχε κιόλας.Ηταν απιστευτο αυτό που διαδραματιζόταν στο εργαστήριο: όταν τους ζητουσες πρόβλεψη δεκάδες χεράκια σηκώνονταν και διεκδικούσαν μια απάντηση που τις περισσότερες φορές ήταν σωστή και όταν ήταν να συνδέσουν τα λαμπάκια σε σειρά η παράλληλα περίμεναν στη σειρά τους υπομονετικά με ζωγραφισμένη την ανυπομονησία όμως στο προσωπό τους.Όλη η περιέργεια και όλος ο ενθουσιασμός του κόσμου ήταν εκεί μας υποβαλλόταν και μας επιβαλόταν.Οταν τελειώσαμε φώναζαν:"Δεν έχετε τίποτα άλλο να μας δείξετε;".Τους δείξαμε κι άλλα και "μαγικές" αντιδράσεις Χημείας και βιντεάκι... Δεν μπορούσαμε να κάνουμε αλλιώς.<br />Γιατί άραγε όλη αυτή η πηγαία αναζήτηση της γνώσης, η χαρά για τη μάθηση εξανεμίζεται όταν τα παιδιά "ανεβαίνουν" τις βαθμίδες της εκπαίδευσης΄; Είναι που αυξάνονται τα μαθήματα άρα και η κούραση, είναι που δυσκολεύει η ύλη, ή το συστημα της εκπαιδευσής μας αφυδατώνει κάθε όαση του μυαλού και της ψυχής;Δεν πιστεύω ότι αυτή η εμφυτη περιέργεια χάνεται απλά κάπου κρύβεται και περιμένει...Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-1582201259264115622009-05-22T13:12:00.001+03:002009-07-02T10:17:32.907+03:00ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ<a title="View Ασκήσεις Χημείας Β γυμνασίου on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/15716652/-" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Ασκήσεις Χημείας Β γυμνασίου</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_700451196340757" name="doc_700451196340757" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15716652&access_key=key-1z1pvf1wzf3amhs1d75c&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15716652&access_key=key-1z1pvf1wzf3amhs1d75c&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_700451196340757_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/Homework" style="text-decoration: underline;">Homework</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/" style="text-decoration: underline;">School Work</a> </div>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-5810677189333251782009-05-22T12:37:00.004+03:002009-05-22T13:07:13.970+03:00Φυσική Γ' Λυκείου Γεν. Παιδείας-Διαγώνισμα<a title="View φυσικη γ γενικ.2 on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/15716443/-2" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">φυσικη γ γενικ.2</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_241868897338695" name="doc_241868897338695" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" > <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15716443&access_key=key-1ek7zbvbnfhaqpoe6972&page=1&version=1&viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=15716443&access_key=key-1ek7zbvbnfhaqpoe6972&page=1&version=1&viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_241868897338695_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/Homework" style="text-decoration: underline;">Homework</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/" style="text-decoration: underline;">School Work</a> </div>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-57552854744154378222009-04-30T17:35:00.002+03:002009-06-01T11:56:14.444+03:00Τ' αγαπημένο μας power-point<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_1086984"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/kaidida/synefa?type=powerpoint" title="Synefa">Synefa</a><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=synefa-090301113710-phpapp01&stripped_title=synefa" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=synefa-090301113710-phpapp01&stripped_title=synefa" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/kaidida">kaidida</a>.</div></div>Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3724205526426789329.post-39383040160366134942009-04-29T19:20:00.004+03:002009-05-20T14:40:41.926+03:00ΑΣΚΗΣΗ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥΙδανικό αέριο, βρίσκεται στην κατάσταση Α για την οποία έχουμε:PA=4.105N/m2, VA=10-3 m3, TA=400K, και υφίσταται τις παρακάτω μεταβολές: ΑΒ: ισοβαρή θέρμανση<br />ΒΓ: ισόχωρη μεταβολή με PΓ=2.105N/m2<br />ΓΑ: ισόθερμη εκτόνωση.<br />Α. 1). Να βρεθεί ο όγκος VΒ του αερίου και να παρασταθούν οι μεταβολές σε άξονες P-V.<br /> 2) Να βρεθεί ο λόγος των ενεργών ταχυτήτων Uεν,Β/Uεν,Γ<br />Β. Αν η ΔU(ΑΒ)=600J, να βρεθούν:<br /> 1) Ο συντελεστής απόδοσης της μηχανής που δουλεύει με τον παραπάνω κύκλο.<br /> 2) Ο λόγος γ=CP/CV του αερίου. Δίνεται ότι όλες οι μεταβολές είναι αντιστρεπτές και ότι: ln2=0,7.Kaitihttp://www.blogger.com/profile/17033354436342300015noreply@blogger.com0